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Beschreibung:
Das Handbuch funktioniert als Nachschlagewerk, das Theorie, empirische Forschung und praxisrelevante Erkenntnisse aus den dynamischen Forschungsfeldern Mehrsprachigkeit und Bildung in ihrer Verschränkung präsentiert.
Die behandelten Themen schlieĂen den internationalen Stand der Forschung und Entwicklung ein. Beiträge Ăźber Traditionen der Konzeptualisierung von Sprache und Bildung ermĂśglichen ein besseres Verstehen heutiger âNormalvorstellungenâ und repräsentieren multidisziplinäre Perspektiven. In Zeiten der Globalisierung und groĂräumiger individueller Mobilität ist dieses Werk nicht nur von aktueller Bedeutung, sondern auch zukunftsrelevant.
Der Inhalt
⢠Grundlegende Begriffe und Konzepte
⢠Theorien und Modelle zur Mehrsprachigkeit â disziplinäre Perspektiven
⢠Einflßsse auf und Effekte von Mehrsprachigkeit
⢠Mehrsprachigkeit im Kontext von Lehren und Lernen
⢠Professionelle Qualifikationen und Kompetenzen
⢠Beurteilung und Bewertung
⢠Mehrsprachigkeit in der Gesellschaft
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